Monografien/ Sammelbände:

 

Kühberger, Christoph: Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen an Geschichte, Sozialkunde und politische Bildung. Innsbruck - Wien (Studienverlag) 1. Auflage 2009/ 2. Auflage 2009.

 

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Jugend und politische Partizipation. Annäherungen aus der Perspektive der politischen Bildung. Innsbruck - Wien 2009.

 

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Politische Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis. Wien - Innsbruck 2010.

   

Moderierte Zeitschriften:

 

Kühberger, Christoph (Hg.): Internationale Wirtschafts- und Kulturräume (=Historische Sozialkunde. Geschichte - Fachdidaktik - Politische Bildung. 1/ 2008). Wien 2008.

 

Krammer, Reinhard/ Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Geschichte und Politische Bildung. Ein Fächerverbund (= Historische Sozialkunde 1/2009). Wien 2009.

 

Kühberger, Christoph (Hg.): Geschichte und Politische Bildung in der Oberstufe. (= Historische Sozialkunde 1/2011). Wien 2011.

 

Kühberger, Christoph/ Thurner, Josef/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Gesellschaftliches Lernen (= Erziehung und Unterricht 7-8/2011). Wien 2011.

 

 

Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften:

Krammer, Reinhard/ Kühberger, Christoph et al: Die in politischer Bildung zu erwerbenden Kompetenzen. Ein Kompetenzstrukturmodell (Projektbericht für das BMUKK). Wien 2008. Link

 

Kühberger, Christoph: Werben für eine Sache. Mit Printwerbung arbeiten. In: Informationen zur Politischen Bildung 29/ 2008. S. 46-50. Link

 

Kühberger, Christoph: Basiskonzepte der Politischen Bildung positionieren. In: Informationen zur Politischen Bildung 29/ 2008. S. 69-73. Link

 

Berger, Claudia/ Kühberger, Christoph: Politische Bildung und das Internet. Optionen des blended learning. In: Informationen zur Politischen Bildung 29/ 2008. S. 64-68. Link

 

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede: Kommentar zum Lehrplan der HS und AHS-Unterstufe „Geschichte und Sozialkunde/ Politische Bildung" Link

 

Kühberger, Christoph: Das österreichische Kompetenzmodell für die Politische Bildung. In: ide. Informationen zur Deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule 32 (2008) Heft 4. S. 32-35.

 

Kühberger, Christoph: Le competenze disciplinari nel nuovo curriculo austriaco di storia. In: mundus. Rivista di didattica della storia n. 2/ anno I/ 2008. S. 34-37.

 

Kühberger, Christoph: Impulse zum Arbeiten mit „politischen Liedern". Ein Beispiel. In: Historische Sozialkunde 1/2009. S. 38-40.

 

Kühberger, Christoph: Wie wird Afrika in Reisekatalogen bildlich präsentiert? In: Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht. Hg. v. H. Ammerer/ R. Krammer/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 52-54.

 

Kühberger, Christoph: „Verzerrte Welten". Neue Weltkartentypen lesen. In: Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht. Hg. v. H. Ammerer/ R. Krammer/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 60-63.

 

Albach, Steffen/ Kühberger, Christoph: Mit Karikaturen zu weiteren politischen Urteilen der Tagespolitik vordringen. In: Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht. Hg. v. H. Ammerer/ R. Krammer/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 77-81.

 

Berger, Claudia/ Kühberger, Christoph: Meinungsbildung im Internet - ein Beitrag zum bilingualen Sachfachunterricht. In: Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht. Hg. v. H. Ammerer/ R. Krammer/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 86-89.

 

Kühberger, Christoph: Welches Wissen benötigt die politische Bildung? In: Informationen zur Politischen Bildung 30/2009. S. 52-56. Link

 

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede: Politische Partizipation Jugendlicher und politisches Lernen in der Schule. In: Jugend und politische Partizipation. Hg. v. Ch. Kühberger/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 8-12.

 

Kühberger, Christoph: Schemata nutzen - politische Sachkompetenz anbahnen. Auf der Suche nach Grundlagen der politischen Bildung. In: Jugend und politische Partizipation. Hg. v. Ch. Kühberger/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 25-40.

 

Ammerer, Heinrich/ Krammer, Reinhard/ Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede: Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung. In: Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht. Hg. v. H. Ammerer/ R. Krammer/ E. Windischbauer. Wien 2009. S. 5-14.

 

Krammer, Reinhard/ Kühberger, Christoph: Geschichte und Politische Bildung - ein Fächerverbund. In: Historische Sozialkunde 1/2009. S. 3-13.

 

Kühberger, Christoph: Weltordnungsmodelle. Historisch-politisches Lernen mit Konzepten. In: Informationen zur Politischen Bildung 31/2009. S.48-52.

 

Ammerer, Heinrich/ Kühberger, Christoph: Unterricht planen. Von der Jahres- und Stundenplanung im Fach „Geschichte und Sozialkunde/ Politische Bildung" In: Informationen zur Politischen Bildung 31/2009. S. 31-38. Link

 

Kühberger, Christoph: Politische Bildung in Österreich. Auf: www.politischebildung.ch (Dez. 2009) Link

 

Kühberger, Christoph: Historisches und politisches Denken. Von Gleichem und Domänenspezifischem. In: HSK 2/2010. S. 40-46. 

 

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede: Politische Bildung in der Volksschule. Theorien - Kompetenzen - Unterrichtspraxis. In: Politischer Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis. Hg. v. Ch. Kühberger/ E. Windischbauer. Innsbruck - Wien 2010. S. 13-42.

 

Kühbrger, Christoph: Vorhandene Vorstellungen von SchülerInnen als Ausgangspunkt. Zur Konzeption eines konstruktivistischen Wissenserwerbs im frühen politischen Lernen. In: Politischer Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis. Hg. v. Ch. Kühberger/ E. Windischbauer. Innsbruck - Wien 2010. S. 43-59.

 

Kühberger, Christoph: Kinder - Werbung - Kinderwerbung. In: Politischer Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis. Hg. v. Ch. Kühberger/ E. Windischbauer. Innsbruck - Wien 2010. S. 116-123.

 

Kühberger, Christoph: Politikbezogene Methodenkompetenz auf basalem Niveau im frühen politischen Lernen am Beispiel „Zeitung". In: In: Politischer Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis. Hg. v. Ch. Kühberger/ E. Windischbauer. Innsbruck - Wien 2010. S. 153-172.

 

Kühberger, Christoph: Erinnerungskulturen als Teil des historisch-politischen Lernens. In: Informationaen zur Politischen Bildung 32/ 2010. S. 39-42. Link

 

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede: "Heiß umfehdet, wild umstritten ..." Die österreichische Bundeshymne als viel diskutierter Erinnerungsort. In: Informationen zur Politischen Bildung 32/2010. S. 83-88. Link

 

Kühberger, Christoph: Historisches und politisches Denken. Von Gleichem und Domänenspezifischem. In: Historische Sozialkunde 2/2010. S. 40-46.

 

Kühberger, Christoph: Unkonventionelle politische Partizipation als Teilgebiet der politischen Bildung. In: Historische Sozialkunde 3/2010. S. 28-32. Link

 

Berger, Claudia/ Kühberger, Christoph: Neue Medien und Politische Bildung. In: 

 Politisches Lernen. Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung. Hg. v.  H. Ammerer/ R. Krammer/ U. Tanzer. Innsbruck - Wien 2010. S. 38-58. 

 

Kühberger, Christoph: Politische Bildung im Fremdsprachenunterricht. Orientierende Anmerkungen für eine schulpraktische Verortung. In: Politisches Lernen. Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung. Hg. v.  H. Ammerer/ R. Krammer/ U. Tanzer. Innsbruck - Wien 2010. S. 138-146. 

 

Kühberger, Christoph: Zur Genese und Konzeption des österreichischen Kompetenzmodells für politische Bildung. In: Wochenschau. Politik und Wirtschaft unterrichten. 61. Jg./ Nov. 2010. S. 44-56. 

 

Kühberger, Christoph/ Thurner, Josef/ Windischbauer, Efriede: Gesellschaftliches Lernen. In: Erziehung und Unterricht 7-8/2011. S. 630-639. Beitrag

 

Kühberger, Christoph: Entwicklungsimpluse für die Politische Bildung in Österreich. Die "Zentrale Arbeitsstelle für Geschichtsdidaktik und Politische Bildung" (ZAG). In: [Dokumetzation der ersten tagung der IGGP] (in Druckvorbereitung)

 

Kühberger, Christoph: Entwicklungsimpluse für die Politische Bildung in Österreich. Die "Zentrale Arbeitsstelle für Geschichtsdidaktik und Politische Bildung" (ZAG). In: Politische BIldung als Beruf. Professionalisierung in Österreich. Hg. v. G. Diendorfer et al. Schwalbach/ Ts. 2012. S. 119-126.

 

Schulbücher:

 

Reihe „mitmischen"/ Klett-Verlag
Fachdidaktische Konzeption: Christoph Kühberger
Schulbuch für die Sek. I für Geschichte und Politik:

 

Christoffer, Sven/ Eck, Guiskard/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et al.: mitmischen 1 neu. (Ernst Klett Schulbuchverlag) Leipzig - Stuttgart 1. Auflage 2007 (2. Auflage 2009).

 

Christoffer, Sven/ Eck, Guiskard/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et al.: mitmischen. Ur- und Frühgeschichte bis Mittelalter. Kopiervorlagen mit CD-ROM. Stuttgart - Leipzig 2007.

 

Christoffer, Sven/ Eck, Guiskard/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et al.: mitmischen 1. Lehrerband. Stuttgart - Leipzig 2007.

 

Christoffer, Sven/ Eck, Guiskard/ Gloger, Eberhard/ Gomell, Siegfried/ Haupt, Dirk/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et al.: mitmischen 2 neu. Stuttgart - Leipzig 2008.

 

Christoffer, Sven/ Christoph, Dieter/ Eck, Guiskard/ Haupt, Dirk/ Heimbach, Helmut/ Kraus, Peter/ Kühberger, Christoph et a.: mitmischen. Frühe Entdeckungen bis Erster Weltkrieg. Kopiervorlagen mit CD-ROM. Stuttgart - Leipzig 2008.

 

Christoffer, Sven/ Eck, Guiskard/ Gloger, Eberhard/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et al.: mitmischen 2. Lehrerband. Stuttgart - Leipzig 2008.

 

Christoffer, Sven/ Eck, Guiskard/ Gloger, Eberhard/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et a.: mitmischen 2 PLUS. Lehrerband. Stuttgart - Leipzig 2009.

 

Christoffer, Sven/ Dominik, Michaela/ Eck, Guiskard/ Heimbach, Helmut/ Kühberger, Christoph et a.: mitmischen 3 neu. Stuttgart - Leipzig 2009.