Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht. Zugänge einer inklusiven Geschichtsdidaktik

Im Rahmen des Projektes entsteht ein Sammelband, der von Bettina Alavi, Sebastian Brasch, Christoph Kühberger und Martin Lücke herausgegeben wird. Eine breite Palette an unterschiedlichsten WissenschaftlerInnen aus dem Bereich der Geschichtsdidaktik, der Erziehungswissenschaften und der Diversity Studies sind dabei eingebunden.

 

 

 

Veröffentlichung:

Alavi, Bettina/ Brasch, Sebastian/ Kühberger, Christoph/ Lücke, Martin (Hg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht. Zugänge einer inklusiven Geschichtsdidaktik. Schwalbach/ Ts. 2019. (in Vorbereitung)