Sammelbände

Antenhofer, Christina/Kühberger, Christoph/Strohmeyer, Arno (Hg.): Digital Humanities in den Geschichtswissenschaften. Wien (utb/Böhlau) 2024.

Kühberger, Christoph (Hg.): Mit Geschichte spielen. Dokumentation einer Ausstellung. Salzburg (Salzburg Museum) 2023.

Kühberger, Christoph/Heinisch, Reinhard/Klaushofer, Reinhard/Reiter, Margit (Hg.): Demokratie nach 1945. Perspektiven auf Geschichte, Politik und Recht in Österreich. Wien (Böhlau Verlag) 2022. open access

Erziehung und Unterricht 7-8/2022 (mit dem Schwerpunkt "Barrierefreiheit und Universal Design for Learning") [betreut durch: Christoph Kühberger/Wolfgang Plaute/Elfriede Windischbauer] Link zur Zeitschrift

Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaft, Heft 3/2021/32. Jg. - "Geschichtsdidaktik"/ Koordination: Thomas Hellmuth/Christoph Kühberger. open access

Kühberger, Christoph (Hg.): Mit Geschichte spielen.Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. Bielefeld (transcript) 2021. Rezension Austria-Forum

Kühberger, Christoph (Hg.): Ethnographie und Geschichtsdidaktik. Frankfurt/ Mian (Wochenschau) 2021. zur Verlagsseite

Buchberger, Wolfgang/ Kühberger, Christoph (Hg.): Historisches Lernen in der Primarstufe. Innsbruck - Wien (Studienverlag) 2021. Verlagsseite

Barsch, Sebastian/Degner, Bettina/Kühberger, Christoph/Lücke, Martin (Hg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht. Inklusive Geschichtsdidaktik. Frankfurt/ Main (Wochenschau) 2020.

Rezension sehepunkte

Kühberger, Christoph/Bernhard, Roland/ Bramann, Christoph (Hg.): Das Geschichtsschulbuch. Lehren. Lernen. Forschen. Münster (Waxmann) 2019. e-book Rezension

Roland Bernhard, Susanne Grindel, Felix Hinz, Christoph Kühberger (eds.): Myths in German-language Textbooks. Their Influenc on Historical Accounts from the Battle of Marathon to the Élysée (Eckert. Dossiers, Volume 4). Braunschweig 2019.

Schreiber, Waltraud/ Ziegler, Béatrice/ Kühberger, Christoph (Hg.): Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt. Beiträge aus der Tagung «Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte» in Eichstätt vom November 2017. Münster - New York (Waxmann) 2019.

Bernhard, Roland/ Bramann, Christoph/ Kühberger, Christoph: Historisch Denken lernen mit Schulbüchern. Frankfurt/ Main (Wochenschau) 2018.

Erziehung und Unterricht 1-2/2018 (mit dem Schwerpunkt "Kompetenzorientierung im Schulbuch - Aufgaben als Motoren") [betreut durch: Roland Bernhard und Christoph Kühberger] Link zu 1-2/18

Erziehung und Unterricht 9-10/ 2017 (Schwerpunkt: Kompetenzorientierung im Schulbuch - Aufgaben als Motoren)/ Koordiniert von Roland Bernhard und Christoph Kühberger Link

Bernhard, Roland/ Grindel, Susanne/ Hinz, Felix/ Kühberger, Christoph (Hg.): Mythen in deutschsprachigen Geschichtsschulbüchern. Von Marathon bis zum Élysée-Vertrag. Göttingen (V&R) 2017. Open Access Rezension

Kühberger, Christoph/ Schneider, Robert (Hg.): Inklusion im Geschichtsunterricht. Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts. Bad Heilbrunn (Klinkhardt) 2016.

Kronberger, Silvia/ Kühberger, Christoph/ Oberlechner, Manfred (Hg.): Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung. Ein Handbuch. Innsbruck - Wien 2016.

Kühberger, Christoph (Hg.): Historisches Lernen mit Konzepten (= Historische Sozialkunde 1/2016). Wien 2016.

Kampl, Sibylle/ Kühberger, Christoph (Hg.): SchauLust. Die unerwartete Welt des Markus Sittikus [Katalog zur Dauerausstellung in Schloss Hellbrunn]. Salzburg 2016.

Kühberger, Christoph/ Mittnik, Philipp (Hg.): Empirische Geschichtsschulbuchforschung in Österreich. Innsbruck - Wien 2015.

Buchberger, Wolfgang/ Kühberger, Christoph/ Stuhlberger, Christoph (Hg.): Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht. Innsbruck - Wien 2015.

Ammerer, Heinrich/ Hellmuth, Thomas/ Kühberger, Christoph (Hg.): Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Schwalbach/ Ts. 2015.

Kühberger, Christoph (Hg.): Empirische Geschichtsdidaktik. (= Historische Sozialkunde 4/2014). Wien 2014.

Christoph Kühberger (Hg.): Geschichte denken. Zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel "Spielfilm". Empirische Befunde - Diagnostische Tools - Methodische Hinweise. Innsbruck - Wien 2013.

Hellmuth, Thomas/ Kühberger, Christoph: Geschichtsdidaktik aus subjektorientierter Perspektive (=Historische Sozialkunde /2/2012). Wien 2012.

Kühberger, Christoph/ Pudlat, Andreas (Hg.): Vergangenheitsbewirtschaftung. Public History zwischen Wirtschaft und Wissenschaft. Innsbruck - Wien (Studienverlag) 2012. Rezension Rezension

Kühberger, Christoph (Hg.): Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundungen zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen. Schwalbach/ Ts. (Wochenschau-Verlag) 2012.

Rezension Rezension

Kramml, Peter F./ Kühberger, Christoph (Hg.): Inszenierung der Macht. Alltag - Kultur - Propaganda. (=Die Stadt Salzburg im Nationalsozialismus, Bd. 2). Salzburg 2011.

Kühberger, Christoph/ Thurner, Josef/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Gesellschaftliches Lernen (= Erziehung und Unterricht 7-8/2011). Wien 2011.

Kühberger, Christoph (Hg.): Geschichte und Politische Bildung in der Oberstufe. (= Historische Sozialkunde 1/2011). Wien 2011.

Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Politische Bildung in der Volksschule. Wien - Innsbruck (Studienverlag) 2010.

Krammer, Reinhard/ Kühberger, Christoph/ Schausberger, Franz (Hg.): Der forschende Blick. Beiträge zur Geschichte Österreichs im 20. Jahrhundert. Festschrift für Ernst Hanisch zum 70. Geburtstag. Wien (Böhlau Verlag) 2010.

Krammer, Reinhard/Kühberger, Christoph/ Windischbauer, Elfriede (Hg.): Geschichte und Politische Bildung. Ein Fächerverbund (= Historische Sozialkunde 1/2009). Wien 2009.

Kühberger, Christoph/Windischbauer, Elfriede (Hg.): Jugend und politische Partizipation. Annäherungen aus der Perspektive der politischen Bildung. Innsbruck - Wien (Studienverlag) 2009.

Christoph Kühberger/Dirk Mellies (Hg.): Inventing the EU. Zur De-Konstruktion von „fertigen Geschichten" über die EU in deutschen, polnischen und österreichischen Schulgeschichtsbüchern. Schwalbach/ Ts. (Wochenschau-Verlag) 2009.

Kühberger, Christoph/Sedmak, Clemens (Hg.): Europäische Geschichtskultur - Europäische Geschichtspolitik. Vom Erfinden, Entdecken, Erarbeiten der Bedeutung von Erinnerung für das Verständnis und Selbstverständnis Europas. Innsbruck - Wien (Studienverlag) 2009.

Kühberger, Christoph (Hg.): Internationale Wirtschafts- und Kulturräume (=Historische Sozialkunde. Geschichte - Fachdidaktik - Politische Bildung. 1/ 2008). Wien 2008.

Christoph, Kühberger/ Lübke, Christian/ Terberger, Thomas (Hg.): Wahre Geschichte - Geschichte als Ware. Die Verantwortung der historischen Forschung gegenüber Wissenschaft und Gesellschaft. Rahden/ Westf. (VML) 2007.
(ISBN 978-3-89646-035-6)

Kühberger, Christoph/ Reisinger, Roman (Hg.): Mascolinità italiane. Italienische Männlichkeiten im 20. Jahrhundert. Berlin (Logos-Verlag) 2006.
ISBN 8-8325-1216)