Kinder in der Grundschule sind mit dem Politischen aus unterschiedlichsten Bereichen konfrontiert. Insbesondere seit der Senkung des Wahlalters auf 16 Jahre scheint die Notwendigkeit einer möglichst früh einsetzenden altersgemäßen Politischen Bildung unumstritten. Gesellschaftliche Herausforderungen, wie z.B. die Medialisierung des Alltags, wirtschaftliche und ökologische Veränderungen sowie Krisenerscheinungen, welche die kindliche Lebenswelt mittel- oder unmittelbar berühren, stellen dabei an Erziehende und Lehrende zunehmend neue Herausforderungen.

Das Projekt beschäftigt sich auf theoretischer und praktischer Ebene mit den Möglichkeiten einer frühen Politischen Bildung. Neben einer Erörterung des Wissenserwerbes in der Volksschule im Bereich des politischen Lernens werden anhand von Themen wie Werbung, Kinderrechten oder Nachhaltigkeit konkrete Unterrichtsbausteine für die Volksschule entwickelt, durch welche die Schüler/-innen schrittweise politischer Urteils-, Handlungs-, Methoden- und Sachkompetenz erwerben können.

Leitung: Christoph Kühberger/ Elfriede Windischbauer

Laufzeit: 2008-2010

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