Ethnographie in der Geschichtsdidaktik

Ethnographie als Forschungsansatz kann im Rahmen der empirischen geschichtsdidaktischen Forschung einen Zugang bieten, um den Umgang mit Vergangenheit und Geschichte in einer situierten sozialen Praxis zu erforschen. Dabei wird über eine plurimethodische Herangehensweise unter besonderer Berücksichtigung der teilnehmenden Beobachtung versucht, einen Bericht über Menschen in ihrer spezifischen Lebens- und Denkwelt zu erstellen.

Während Ethnographie als Forschungsstil schon in verschiedensten Disziplinen eine längere Tradition besitzt (Ethnologie, Anthropologie, Erziehungswissenschaft etc.) gibt es erst wenige Untersuchungen, die der Geschichtsdidaktik zuzurechnen sind.


Download
Ethnographie in der Geschichtsdidaktik[K
Adobe Acrobat Dokument 260.2 KB

Literaturhinweise

 

Allgemeine Aspekte der Ethnographie

 

Ethnographie und Geschichtsdidaktik  [coming soon]